Paulo Reglus Neves Freire bio je profesor i filozof poznat po svom radu s odraslim nepismenima i po promicanju kritičke pedagogije, teorije i filozofije obrazovanja. Vjerovao je da svaki učenik ima kritički način razmišljanja i nije samo pasivan primatelj znanja ili obrazovanja od učitelja. Proučavao je odnos podučavanja i učenja i potvrdio je da učitelj treba pomoći učenicima u razvoju slobode mišljenja koja će im omogućiti da svoja znanja upotrebe u konstruktivnim akcijama. Freire je odrastao u siromaštvu i gladi tijekom Velike depresije 1930-ih i to je objašnjavalo njegovu zabrinutost oko pomaganja siromašnima. Siromaštvo i s njim povezane poteškoće učinile su ga da zaostaje u društvenom razvoju, a njegova sposobnost učenja bilo je umanjeno zbog stalne gladi i neuhranjenosti. Naposljetku, kad su se njegove nesreće završile i dobio priliku da traži bolji život za sebe, odlučio je da želi doprinijeti pomaganju siromašnima. Postao je odgojitelj i počeo je raditi s nepismenom siromašnom. Razvio je vlastite obrazovne teorije i naučio stotine siromašnih radnika da čitaju i pišu u samo 45 dana. Autor je knjige „Pedagogija potlačenih“ koja je jedan od temeljnih tekstova pokreta kritičke pedagogije.
Djetinjstvo i rani život
Rođen je u obitelji srednje klase u Recifeu u Brazilu 1921. Bio je još dječak kad je Velika depresija 1929. zahvatila svjetsku ekonomiju i gurnuta je u život siromaštva i gladi.
Njegova obitelj preselila se u jeftiniji grad Jaboatao dos Guararapes 1931. godine, a njegov otac umro je 1933. godine ostavivši svoju ženu i djecu da se brinu za sebe. Mladić je bio izložen oštrom životu obilježenom siromaštvom i stalnom gladi. Ti su čimbenici uvelike umanjili njegovu sposobnost učenja i završio je četiri razreda zaostatka.
Njegova iskustva iz djetinjstva usadila su u njemu empatiju prema siromašnim i manje sretnim osobama, i bio je duboko motiviran da učini nešto kako bi im život bio bolji.
Postupno se bogatstvo njegove obitelji poboljšavalo i mogao je steći visoko obrazovanje na uglednim institucijama. Pohađao je pravni fakultet na Sveučilištu u Recifeu 1943. Također je studirao filozofiju i psihologiju jezika.
Karijera
Po završetku studija počeo je raditi kao učitelj portugalskog. Unatoč tome što je primljen u odvjetničku komoru, nikad nije bavio pravom.
Za upravitelja Odjela za obrazovanje i kulturu socijalne službe u državi Pernambuco imenovan je 1946. Dok je ovdje radio s nepismenom siromašnima i razvio vlastiti neortodoksni oblik teologije oslobađanja.
Postao je ravnatelj Odjela za kulturno proširenje Sveučilišta Recife 1961. godine i uključio se u obrazovni projekt usmjeren na suočavanje s masovnom nepismenošću 1962. godine. Usvajanjem njegovih teorija 300 radnika šećerne trske naučeno je čitati i pisati u roku od 45 dana.
Ovaj početni uspjeh njegovih teorija potaknuo je brazilsku vladu da proširi pokret na nekoliko država. Tijekom 1963-64. Vlada je napravila plan za osnivanje 2000 kulturnih krugova koji bi dosegli 2 000 000 nepismenih.
Pretpostavljeni plan nije se mogao realizirati jer je vojnim udarom 1964. godine okončan postojeći režim, a Freire je nakon puča bio u zatvoru 70 dana.
Prvo je otišao u Boliviju na kratko progonstvo, a zatim se preselio u Čile, gdje je počeo raditi za Kršćansko-demokratski pokret za agrarnu reformu i Organizaciju za hranu i poljoprivredu Ujedinjenih naroda.
Svoju prvu knjigu „Obrazovanje kao praksa slobode“ objavio je 1967. godine, a potom je uslijedio sa svojim seminarskim radom „Pedagogija potlačenih“ 1968., izvorno na portugalskom. Ova je knjiga postala vrlo popularna i uskoro je prevedena na druge jezike poput engleskog i španjolskog.
Ponudili su mu gostujuće profesore na Sveučilištu Harvard 1969. godine.
Imenovan je specijalnim savjetnikom za obrazovanje u Odjelu za obrazovanje Svjetskog kongresa crkava u Ženevi, Švicarska 1970. Za to vrijeme savjetovao je bivše portugalske kolonije u Africi o obrazovnim reformama.
1980. godine postao je nadzornik projekta pismenosti odraslih za Radničku stranku u Sao Paulu u Brazilu, mjesto koje je obavljao do 1986. godine.
Glavna djela
Njegova knjiga "Pedagogija potlačenih" smatra se jednim od temeljnih tekstova kritičke pedagogije. Zalaže se za izgradnju novog modela odnosa između učitelja, učenika i društva. Predložio je da se učenik u odnosu učitelj-učenik tretira kao su-stvaralac znanja, a ne kao pasivan primatelj znanja.
Nagrade i dostignuća
Nagrada kralja Balduina za međunarodni razvoj dodijeljena mu je 1980. u Belgiji.
Dobitnik je nagrade UNESCO-a 1986. za obrazovanje za mir.
Organizacija američkih država (OAS) 1992. mu je uručena Međuamerička nagrada Andres Bello za obrazovanje.
Osobni život i naslijeđe
Oženio se učiteljicom Elza Maia Costa de Oliveira 1944. Par je imao petero djece i bili su sretno oženjeni do Elzine smrti 1986. godine.
Nakon smrti njegove žene bio je vrlo slomljen i slučajno se ponovno povezao s bivšom učenicom Marijom Araujo. Njih dvoje su se na kraju zaljubili i vjenčali.
Umro je od zatajenja srca 1997. u dobi od 75 godina.
Brze činjenice
Rođendan 19. rujna 1921
Nacionalnost Brazilski
Poznato: Citati Paula FreirePhilosophers
Umro u dobi: 75 godina
Znak sunca: Djevica
Poznat i kao: Paulo Reglus Neves Freire
Rođen u: Recife, Brazil
Poznati kao Odgajatelj i filozof
Obitelj: supružnik / bivši-: Elza Freire Umro: 2. svibnja 1997. mjesto smrti: São Paulo Više činjeničnog obrazovanja: Federalno sveučilište u Pernambucu
